مشاركة

وقد رصدت في سبيل ذلك الأموال الطائلة سواء لإنشاء أو تأهيل المدارس الرسمية او لتعديل المناهج وتدريب الأساتذة و زيادة رواتبهم لتحفيزهم على العمل. لكن كل هذه المحاولات و الجهود باءت بالفشل حتى الآن، فأعداد الطلاب في المدارس الرسمية تتراجع سنة بعد أخرى ويلجأ اللبنانيون إلى المدارس الخاصة، بالرغم من ارتفاع كلفتها التي ترهق كاهلهم، لان ثقتهم ضئيلة أو ربما معدومة في مستوى التعليم في المدارس الرسمية، وقد تصل قمة انعدام الثقة عندما يرون أبناء المعلمين في المدارس الرسمية يتلقون العلم في المدارس الخاصة، عوض ارتياد المدارس التي يعمل فيها أهاليهم.

ويبين الجدول رقم 1 المعطيات التالية:

تطور اعداد الطلاب في مرحلة التعليم ما قبل الجامعي وتوزعهم بين قطاعات التعليم

الجدول 1

السنة الدراسية

المدارس الرسمية

المدارس الخاصة

المدارس الخاصة المجانية

مجموع الطلاب

عدد الطلاب

النسبة %

عدد الطلاب

النسبة %

عدد الطلاب

النسبة %

1972-1973

298,314

44.9

237,597

35.7

129,390

19.4

665,301

1991-1992

236,253

32.6

369,566

51

119,014

16.4

724,833

1992-1993

239,866

32.7

380,202

51.9

113,160

15.4

733,228

1993-1994

235,820

30.7

420,128

54.5

114,651

14.8

770,599

1996-1997

285,188

33

468,380

54.2

110,519

12.8

864,087

1997-1998

302,666

34.5

468,334

53.4

106,730

12.1

877,730

1998-1999

320,936

36.8

455,144

52.2

95,501

11

871,581

2000-2001

347,498

39

432,822

48.5

111,200

12.5

891,520

2001-2002

351,177

39

434,673

48.3

113,658

12.7

899,508

2002-2003

348,304

38.5

442,815

48.9

114,326

12.6

905,445

2003-2004

348,144

37.9

455,532

49.6

114,935

12.5

918,611

2004-2005

337,622

36.8

465,130

50.7

114,194

12.5

916,946

2005-2006

324,651

35.6

471,409

51.7

115,254

12.7

911,314

2006-2007

326,503

35.5

467,093

51

124,281

13.5

917,877

2007-2008

301370

33.2

480,440

52.9

126,391

13.9

908,201

2009-2010

285399

31.4

497,530

54.6

126,812

14

909,741

2010-2011

276119

30.5

504,024

55.6

125,728

13.9

905,871

2011-2012

275655

30.2

509,979

56

126,240

13.8

911,874

المصدر: الإحصاءات الصادرة عن المركز التربوي للبحوث والإنماء في السنوات المذكورة

  • بين العامين 1973- 2012 ارتفع عدد الطلاب في مرحلة التعليم ما قبل الجامعي من 665,301 طالباً إلى 911,874 طالباً أي بمقدار 246,573 طالباً ونسبته 37%. وقد اختلفت هذه النسبة بين قطاع وآخر، ففي قطاع التعليم الرسمي تراجعت الأعداد من 298,314 طالباً إلى 275,655 طالباً أي بمقدار 22,659 طالباً ونسبته 7.6% بينما هي سجلت ارتفاعاً في قطاع التعليم الخاص بمقدار 272,382 طالباً ونسبتها 114.6%. أما في قطاع التعليم الخاص المجاني شهدت الأعداد تراجعاً محدودأ بمقدار 3,150 طالباً ونسبته 4.4%.

  • وبين العامين 1992-2012 ارتفعت أعداد الطلاب بمقدار 187,041 طالباً ونسبته 25.8% وفي قطاع التعليم الرسمي ارتفعت الأعداد بمقدار 39,402 طالباً نسبته 16.7% أي أدنى من النسبة العامة. وفي التعليم الخاص غير المجاني ارتفع عدد الطلاب بمقدار 140,413 طالباً ونسبته 38%، أما في التعليم الخاص المجاني فقد شهد ارتفاعاً في عدد الطلاب بلغ 7226 طالباً ونسبته 6%.

  • حصة المدرسة من الطلاب تراجعت من 44.9% في العام 1973 إلى 30.2% في العام 2012 وهي نسبة مرشحة إلى التراجع خلال السنوات القليلة القادمة إذا لم يتم اتخاذ إجراءات توحي بالثقة في المدرسة الرسمية أما حصة الطلاب في المدارس الخاصة فقد ارتفعت من 35.7% إلى 56% وفي المدارس الخاصة المجانية تراجعت الأعداد بشكل محدود وبلغت النسبة 13.8% بعدما كانت 19.4%.

  • خلال الأعوام 1996-2002 شهدت المدارس الرسمية إقبال من طلاب المدارس الخاصة اذ ارتفعت حصتها من إجمالي الطلاب من 33% إلى 39% بينما انخفضت حصة المدارس الخاصة من 54.2% إلى 48.3%. في حين شهدت المدارس الخاصة المجانية شبه استقرار وثبات في حصتها التي تراوحت ما بين 12.8% و12.7%.

  • بدءاً من العام الدارسي 2002-2003 انقلب المسار وأخذت حصة المدرسة الرسمية بالتراجع لتتقدم حصة المدرسة الخاصة، إذ انخفضت على مدار السنوات من 39% ووصلت إلى 30.2% في العام 2012، بينما ارتفعت حصة المدرسة الخاصة من 48.3% إلى 56%.

  • حصة المدارس الخاصة المجانية انخفضت من 19.4% في العام 1973 إلى 11% في العام 1994 وأخذت خلال السنوات اللاحقة تسترجع بعض ما فقدته ووصلت حصتها حالياً إلى نحو 14%. وهذا التراجع مرده إلى إقفال العديد من المدارس الخاصة المجانية لعدم قدرتها على تحمل الأعباء في ظل تأخر الدولة في تسديد المستحقات لهذه المدارس.

وهذا المسار التراجعي في أعداد الطلاب في المدرسة الرسمية يؤشر (ضمن المعطيات الحالية) إن المدارس الرسمية في العام 2050 لن تستقبل سوى 22% من الطلاب.

تطور أعداد المدارس

ارتفع عدد المدارس من 2299 مدرسة في العام 1992 إلى 2717 مدرسة في العام 2012. وسجل عدد المدارس الخاصة غير المجانية أعلى نسبة ارتفاع وبلغت 60 % بينما ارتفع عدد المدارس الرسمية بنسبة 1.6 % وتراجع عدد المدارس الخاصة المجانية بنسبة 1.6% وفقاً لما هو مبين في الجدول رقم 2.

تطور أعداد المدارس

الجدول 2

السنة

مدارس رسمية

مدارس خاصة غير مجانية

مدارس خاصة مجانية

مجموع المدارس

1991-1992

1262

673

364

2299

1992-1993

1296

703

362

2361

1993-1994

1287

786

373

2446

1998-1999

1343

985

391

2719

1999-2000

1324

972

381

2677

2000-2001

1335

959

377

2671

2001-2002

1361

967

370

2698

2002-2003

1366

967

371

2704

2003-2004

1394

1014

373

2781

2004-2005

1405

1026

368

2799

2006-2007

1393

1040

379

2812

2009-2010

1365

1073

369

2807

2010-2011

1281

1072

363

2716

2011-2012

1282

1077

358

2717

المصدر: المركز التربوي للبحوث والإنماء

تنفق الدولة على التعليم الرسمي كما تنفق على التعليم الخاص من خلال المنح والمساعدات كما ينفق الأهالي على التعليم الخاص وترتفع الفاتورة المالية في حين أن المطلوب هو إجراء وحيد يرمي إلى تعزيز وتطوير التعليم الرسمي وترك الخيار حينها إلى اللبنانيين ليختاروا بين التعليم الرسمي شبه المجاني والذي يتمتع بمستوى جيد وبين التعليم الخاص المكلف الذي يتمتع أيضاً بمستوى جيد؟



أترك تعليق